Narrativa interactiva

DADES BÀSIQUES DE L'ASSIGNATURA

DADES BÀSIQUES DEL PROFESSOR

DADES ESPECÍFIQUES DE LA MATÈRIA/ASSIGNATURA

1. DESCRIPCIÓ DE LA MATÈRIA/ASSIGNATURA

Justificació en el pla d´estudis

Esta asignatura complementa la formación previa sobre narrativa y escritura de guión con métodos y herramientas de análisis propios de la ficción interactiva, especialmente del videojuego.

Descripció del mòdul en què s´ubica la matèria/assignatura

Teoría y Análisis de los Medios y Discursos Audiovisuales

Relació amb altres matèries

Narración Cinematográfica y Televisiva. Guión. Videojuegos.

Relació amb el perfil de la professió

Las ficciones interactivas son una pieza importante de la cultura popular contemporánea. Se utilizan en el campo del videojuego pero también en piezas de periodismo interactivo (newsgames), documentales interactivos e incluso publicidad (advergaming). Una buena base en teoría y práctica de la narrativa interactiva es imprescindible para que el comunicador sea capaz de emitir juicios y análisis críticos sobre una parte importante de su trabajo, así como preparar proyectos profesionales de éxito.

Coneixements previs necessaris

Conocimientos previos generales de narrativa, cine y videojuegos.

2. COMPETÈNCIES DE LA TITULACIÓ QUE L'ASSIGNATURA/MATÈRIA CONTRIBUEIX A ASSOLIR

Competències generals del CESAG que l´assignatura/matèria contribuieix a assolir

CG 06 – Desarrollar la capacidad analítica para la comprensión y el análisis de los diferentes relatos y de formatos hipertextuales.

CG 11 – Valorar la obra audiovisual desde el punto de vista estético.

Competències específiques de la titulació que l´assignatura/matèria contribueix a assolir

CE 04 – Analizar relatos audiovisuales, atendiendo a los parámetros básicos del análisis de obras audiovisuales, considerando los mensajes icónicos como textos y productos de las condiciones sociopolíticas y culturales de una época histórica determinada.

CE 09 – Ser capaz de definir temas de investigación o creación personal innovadora que puedan contribuir al conocimiento o desarrollo de lenguajes audiovisuales o su interpretación.

Competències transversals

CT 02 – Ser capaz de analizar y construir mensajes utilizando medios de expresión iconográficos, informáticos y gráficos para llevar a cabo la función propia del comunicador.

CT 10 – Conocer y respetar la diversidad y la multiculturalidad.

3. OBJECTIUS/COMPETÈNCIES (RESULTATS D'APRENENTATGE)

4. CONTINGUTS

1 – Presentación de la asignatura. Introducción a la narrativa y la interacción.

BLOQUE 1: Teoría de la narrativa interactiva

2 – Hipertexto y cibertexto. Retórica digital y procedural.

3 – Ludonarrativa y ludoficción. Mundos ficcionales interactivos.

BLOQUE 2: Principios de la narrativa interactiva

4 – Conflicto e idea en discursos interactivos.

5 – Construcción de personajes. Avatar y representación del jugador.

6 – Estructuras narrativas y lúdicas. Espacios narrativos en el videojuego. Árbol de diálogos y ramificaciones.

5. METODOLOGIA

Modalitats organitzatives

Cronograma setmanal

6. AVALUACIÓ

Estratègies avaluatives

· Conocer el estado de la producción audiovisual contemporánea y de su evolución histórica reciente y comprender sus diferentes parámetros (políticos, económicos, culturales, estéticos).

· Analizar los diferentes relatos audiovisuales y formatos hipertextuales.

· Valorar los distintos productos audiovisuales desde un punto de vista estético.

Mecanismes de seguiment de la matèria/assignatura

El trabajo autónomo del alumno resulta fundamental para un buen seguimiento del curso. Este trabajo se supervisará mediante tutorías de seguimiento. También se utilizarán debates y actividades en clase.

7. RECURSOS

Bibliografia bàsica

Se detallará en el Campus Virtual y en el reader de la asignatura.

Bibliografia complementària

Se detallará en el Campus Virtual y en el reader de la asignatura.

Altres recursos

Lista de obras recomendadas (en el campus virtual).