Sociología de la Comunicación

DATOS BÁSICOS DE LA ASIGNATURA

DATOS BÁSICOS DEL PROFESOR

DATOS ESPECÍFICOS DE LA MATERIA/ASIGNATURA

1. DESCRIPCIÓN DE LA MATERIA/ASIGNATURA

Justificación en el plan de estudios

Sociología de la Comunicación es una materia dentro del módulo de Ciencias Sociales y Jurídicas y proporciona al estudiante una visión global de dónde se inscriben los estudios de grado en Comunicación Audiovisual, Periodismo o Publicidad, de las realidades más cercanas, de los métodos de investigación y estudio referidos a los fenómenos sociales en los que participa.

Descripción del módulo en el que se ubica la materia / asignatura

Es un módulo constituido por las enseñanzas de historia de los medios y el mundo actual, elementos básicos del Derecho y de la historia de las Islas Baleares. Sociología de la Comunicación se relaciona directamente con la historia y el derecho porque, como estas materias, estudia las interacciones sociales.

Relación con otras materias que no pertenecen al módulo

Sociología de la Comunicación se relaciona directamente con las materias del módulo Teorías y Análisis de los Medios y Discursos Audiovisuales, como Teoría de la Imagen, Teorías de la Comunicación o Cultura Digital.

Relación con el perfil de la profesión

El comunicador audiovisual, el periodista o el publicista trabajan en un contexto social en el que asumen un papel significativo. La Sociología de la Comunicación proporciona el marco para entender esta función así como su importancia, peso o cuestionamientos. Siendo importante en todos los aspectos de estas profesiones de comunicación, esta materia es de primera importancia para el perfil de investigador, docente y consultor de comunicación.

Conocimientos previos necesarios

Conocimientos básicos de inglés, sociología y filosofía. La materia exige un conocimiento básico de filosofía porque la Sociología de la Comunicación se sustenta en visiones filosóficas de la vida, de la comunicación y de las potencialidades del hombre. En otro orden de cosas, la mayor parte de los estudios de esta materia se encuentran en idioma inglés por lo que una capacidad de comprensión de este idioma es importante.

2. COMPETENCIAS DE LA TITULACIÓN QUE LA ASIGNATURA/MATERIA CONTRIBUYE A ALCANZAR

Competencias Generales del CESAG que la asignatura/materia contribuye a adquirir

CG1.- Expresarse con fluidez y eficacia comunicativa en las lenguas oficiales de la Comunidad Autónoma de forma oral y escrita y saber sacar partido de los recursos lingüísticos y literarios más apropiados para cada medio de comunicación y cada tipo de público de acuerdo con un nivel equivalente a C1 correspondiente al Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas, en relación a las lenguas oficiales de la Comunidad Autónoma para el ámbito específico de los estudios de comunicación.
CG8.- Conocer, comprender y analizar críticamente la relación entre los productos audiovisuales y los diversos factores socioculturales que intervienen en la recepción y consumo.
CG13.– Conocer la realidad social, cultural, política y de los medios de comunicación y sus interrelaciones en el contexto español, europeo e internacional.

Competencias específicas de la titulación que la asignatura/materia contribuye a adquirir

CE5.- Conocer y aplicar las principales corrientes teóricas que formalizan y critican desde un punto de vista conceptual y metodológico los procesos informativos y comunicativos.
CE8.- Conocer la evolución histórica de las diferentes tradiciones periodísticas (local, europea e internacionales) y las diferentes teorías y corrientes que analizan estas tradiciones.

Competencias transversales

CT1.- Expresarse de forma básica, oral y escrita, en una lengua extranjera de acuerdo con un nivel equivalente a B2 correspondiente al Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas, en relación una lengua extranjera para el ámbito específico de los estudios de comunicación.
CT4.- Observar, analizar y procesar informaciones relevantes para emitir juicios fundamentados científicamente.
CT5.- Identificar problemas y posibles soluciones y tomar decisiones para una solución eficaz.
CT10.- Conocer y respetar la diversidad y la multiculturalidad.
CT11.- Saber aplicar los principios del humanismo cristiano promoviendo la integración y participación de todas las personas de acuerdo con los principios de la justicia social.
CT12.- Ser capaz de trabajar de manera autónoma adaptando las estrategias de aprendizaje a cada situación.

3. OBJETIVOS/COMPETENCIAS (RESULTADOS DE APRENDIZAJE)

Aplicar claves interpretativos para cualquier fenómeno comunicativo desde el punto de vista social, histórico y económico.
Conocer el estado de la realidad sociocomunicativa tanto a nivel local como global.
Observar, analizar y procesar informaciones relevantes para emitir juicios fundamentados científicamente.

4. CONTENIDOS

1. Las teorías de la comunicación y la sociología. Visión general de la asignatura. Perspectivas.
2. El funcionalismo. Antecedentes. Primeros autores: Lasswell, Lazarsfeld. Teorías matemáticas de la comunicación. Funcionalismo evolucionado. Teoría de la Agenda Setting. Teoría de la Espiral de Silencio
3. Las teorías de los efectos. Teoría de los Usos y gratificaciones.
4. La sociedad de la información. Escuela de Palo Alto. Escuela de Toronto: McLuhan.
5. Las teorías críticas. Marxismo. Escuela de Frankfurt, Adorno, Habermas. Latinoamérica: Mattelart y Martín Barbero. Esfera Pública y derivaciones, Nancy Frazer.
6. Estudios Culturales y derivaciones contemporáneas: Stuart Hall, John Fiske, Nick Couldry y líneas generales de Estudios Culturales. Post modernismo: Jameson, Baudrillard. Foucault. Globalización: Castells, Appadurai.
7. Sociología de la cultura, Bourdieu. Conceptos centrales, aplicaciones en la sociedad moderna.

5. METODOLOGÍA

Modalidades organizativas

Cronograma semanal

6. EVALUACIÓN

Estrategias evaluativas

Exámenes
Presencia, participación, trabajos y proyectos, presentación en el aula.

Dominio de las teorías de la sociología. Comprensión de sus contenidos. Dominio del lenguaje y del marco conceptual. Comprensión de los contenidos. Dominio de las teorías de la sociología.

Mecanismos de seguimiento de la materia/asignatura

Tutorías. Evaluaciones on-line. Participación. Aula virtual (de uso obligatorio a partir de la primera semana)

7. RECURSOS

Bibliografía básica

Igartua, J.L. Y Humanes, M.L. Teoría e investigación en Comunicación Social. Editorial Síntesis. Madrid, 2004
Martín Serrano, M. Teoría de la Comunicación. Universidad Internacional Menéndez Pelayo. Madrid. 1981
Mc Quail, D. Introducción a la Teoría de la Comunicación de Masas. Paidós Comunicación. Barcelona 1999
Moragas, M. Teorías de la Comunicación. GG editorial. Barcelona 1993.
Muñoz, B. Cultura y Comunicación. Introducción a las teorías contemporáneas. Editorial Fundamentos. Madrid. 2005

Bibliografía complementaria

Beck, A., Bennett, P. & Wall, P. Communication Studies: The Essential Resource. Routledge. London. 2004
De Fleur, M.L. Y Ball-Rokeach, S.J. Teorías de la comunicación de masas. Paidós Comunicación Barcelona 1993
Fiske, J. Introduction to Communication Studies. Routledge. London 1990.
Mc Quail, D. Mc Quail’s Reader in Mass Communication Theory. Sage. London 2004
Noelle Neumann, E. La espiral de Silencio. Paidós Comunicación. Barcelona 1995 Vallbuena de la Fuente, F. Teoría general de la Información. Editorial Noesis. Madrid, 1997

Otros recursos

Aula virtual, de uso obligatorio