Documentació Informativa

DADES BÀSIQUES DE L'ASSIGNATURA

DADES BÀSIQUES DEL PROFESSOR

DADES ESPECÍFIQUES DE LA MATÈRIA/ASSIGNATURA

1. DESCRIPCIÓ DE LA MATÈRIA/ASSIGNATURA

Justificació en el pla d´estudis

Desde el inicio de la prensa escrita, hasta la eclosión de Internet, los procesos de documentación informativa han variado sustancialmente. Documentación Informativa es una asignatura obligatoria dentro del grado de Periodismo ya que la tarea periodística requiere de conocimientos que aseguren que el proceso de adquisición de la información por parte del periodista sea el más adecuado posible para que la función informativa se cumpla bajo los criterios de rigor, ética y responsabilidad.

Descripció del mòdul en què s´ubica la matèria/assignatura

Documentación Informativa es una asignatura de 2º de grado de Periodismo (tercer semestre) que se enmarca dentro del módulo de Comunicación Periodística. El objetivo de las materias de este módulo es profundizar en aspectos concretos del periodismo, adaptados a las diferentes tipologías de medios de comunicación, así como a las diversas formas de periodismo, respecto a temáticas, géneros, formatos y tecnologías. Las materias aportan herramientas teóricas y analíticas que permiten la comprensión crítica y pragmática de la producción periodística, tanto en forma como en contenido.

Relació amb altres matèries

Documentación Informativa se relaciona con todas las asignaturas pertenecientes al módulo de Comunicación Periodística (Periodismo Radiofónico, Periodismo Televisivo, Periodismo Digital, Fotoperiodismo, Producción Informativa, Periodismo Interpretativo, Periodismo Especializado I y II…) así como con otras asignaturas pertenecientes al módulo de Ciencias Sociales y Jurídicas (Historia del Mundo Actual y Medios de Comunicación, e Información Periodística). También se relaciona con asignaturas del módulo de Periodismo y Sociedad (como Teoría de la Información, Ética y Deontología de la Comunicación e Historia del Periodismo). Todas estas asignaturas aportan conocimientos básicos necesarios para entender el contexto en el que se produce el proceso de documentación.

Relació amb el perfil de la professió

Documentación Informativa es una asignatura que trata de especificar el recorrido correcto que un periodista debe asumir para conseguir aquello que le permitirá tener un punto de partida en su actividad profesional: la información. Un periodista debe saber dónde conseguir la información que necesita para realizar su tarea comunicadora. En función del ámbito informativo, del centro de actuación del periodista, del género periodístico que se trate y de las características del acontecimiento, el proceso de documentación y las fuentes a las que se recurrirán serán unas u otras. Yendo más allá, hay que tener en cuenta que atravesamos por una era de sobreabundancia informativa consecuencia de un proceso de cambio radical en los procesos de circulación, consecución y almacenamiento de la información a nivel mundial producto a su vez de la globalización y del uso extensivo de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación. En este sentido, conviene tener claro más que nunca que no es suficiente con tener acceso al a información: es fundamental saber qué información es la que se puede y debe utilizar. Hay que entender que el periodista no sólo debe dominar la documentación como función básica de su profesión. También tiene que ser él mismo quien guíe a los ciudadanos en los procesos de acceso a la información.

Coneixements previs necessaris

Se recomienda que el alumno haya superado la asignatura Información Periodística, de 1º de Grado.

2. COMPETÈNCIES DE LA TITULACIÓ QUE L'ASSIGNATURA/MATÈRIA CONTRIBUEIX A ASSOLIR

Competències generals del CESAG que l´assignatura/matèria contribuieix a assolir

CG3.- Usar las Tecnologías de la Información y la Comunicación en su desarrollo profesional.
CG5.- Identificar problemas y posibles soluciones y tomar decisiones para una solución eficaz.
CG7.- Aplicar los conocimientos adquiridos a la práctica.

Competències específiques de la titulació que l´assignatura/matèria contribueix a assolir

CE1.- Expresarse con fluidez y eficacia comunicativa en las lenguas oficiales de la Comunidad Autónoma de forma oral y escrita y saber sacar partido de los recursos lingüísticos y literarios más apropiados para cada medio de comunicación.
CE3.- Conocer y utilizar con eficacia comunicativa los sistemas y recursos informáticos y sus aplicaciones interactivas.
CE7.- Utilizar críticamente los diferentes lenguajes, géneros y formatos informativos así como los soportes tecnológicos, tanto analógicos como digitales.
CE9.- Conocer las principales corrientes teóricas que formalizan y critican desde un punto de vista conceptual y metodológico los procesos informativos y comunicativos.
CE13.- Conocer la realidad social, cultural, política y de los medios de comunicación de la comunidad autónoma y sus interrelaciones con el contexto español, europeo y mundial.

Competències transversals

3. OBJECTIUS/COMPETÈNCIES (RESULTATS D'APRENENTATGE)

Los objetivos y competencias que adquirirás se materializarán en los siguientes resultados de aprendizaje:

• Conocer hechos, términos, conceptos básicos y respuestas ligados a la Documentación Informativa.
• Comprender los hechos e ideas organizando, comparando, traduciendo, interpretando, haciendo descripciones y exponiendo las ideas principales.
• Aplicar el conocimiento adquirido de manera práctica.
• Descomponer los conocimientos adquiridos en diferentes partes; realizar inferencias y encontrar evidencias que apoyen generalizaciones.
• Sintetizar los conocimientos adquiridos y relacionarlos de diferente manera.
• Evaluar, a través de la exposición y sustentación de opiniones y la realización de juicios que validen las ideas del trabajo de calidad en base a criterios establecidos.

4. CONTINGUTS

Tema 1. Introducción a la Documentación Informativa
1.1 La D.I. en la profesión periodística
1.2 Funciones de la D.I.

Tema 2. Fuentes de D.I.
2.1 Necesidades documentales en función de la información a cubrir
2.2 Tipos de fuentes informativas
2.3 La credibilidad de las fuentes informativas

Tema 3. Las agencias de información
3.1 Origen de las agencias de información
3.2 Agencias nacionales
3.3 Agencias regionales
3.4 Agencias internacionales
3.5 Estatuto de redacción de EFE

Tema 4. Sistemas y centros documentación informativa
4.1 La aparición de los centros de documentación en los medios
4.2 Características de los sistemas y centros de documentación informativa
4.3 Centros de documentación en prensa
4.4 Centros de documentación en televisión
4.5 Centros de documentación en radio
4.6 La digitalización de los archivos

Tema 5. Tratamiento documental periodístico
5.1 La cadena documental
5.2 La documentación de textos
5.3 La documentación de fotografías
5.4 La documentación de archivos audiovisuales

5. METODOLOGIA

Modalitats organitzatives

Cronograma setmanal

6. AVALUACIÓ

Estratègies avaluatives

Para evaluar la asignatura, el profesor comprobará que conoces los hechos, términos, conceptos básicos y respuestas ligados a la Documentación Informativa, y que eres capaz de comparar, traducir, interpretar, hacer descripciones y exponer las ideas principales, así como de analizar y sintetizar los conocimientos adquiridos. La evaluación se hará a partir de:

– Examen de respuestas cortas y/o respuestas largas.
– Carpeta de aprendizaje (Portafolio de prácticas)
– La asistencia y participación en clase (Escala de actitudes)

Dominio de la teoría y aplicación de los conocimientos teóricos a la práctica.

Mecanismes de seguiment de la matèria/assignatura

Clases magistrales y seminarios.
Tutorías virtuales o presenciales.

7. RECURSOS

Bibliografia bàsica

GALDÓN LÓPEZ, G. (coord.) (2002): Teoría y práctica de la documentación informativa, Barcelona: Ariel.
GARCIA GUTIÉRREZ, A. (ed.) (1999): Introducción a la Documentación Informativa y Periodística, Sevilla: MAD.
GIMÉNEZ TOLEDO, E. (2004): Manual de documentación para comunicadores, Pamplona: Eunsa.

Bibliografia complementària

CLANCHY, John; BALLARD, Erigid (2000): Cómo se hace un trabajo académico: guía práctica para estudiantes universitarios, Zaragoza : Prensas Universitarias de Zaragoza. 175 p. (Ciencias sociales; 23).
MOREIRO, José Antonio (coord.) (2000): Manual de documentación Informativa, Madrid: Cátedra. 458 p. (Signo e imagen; 55).
PAREJA, V.M. (coord.) (2002): Guía de Internet para periodistas, Madrid: Centro de Información y Documentación Científica CINDOC (CSIC), 2002.
SALAZAR, Idota (2005): Las profundidades de Internet: accede a la información que los buscadores no encuentran y descubre el futuro inteligente de la Red, Gijón: Trea.

Altres recursos

El alumno deberá leer una serie de artículos académicos y divulgativos que irán apareciendo en el aula virtual de la asignatura.