En el marc del procés de treball i reflexió iniciat pel CESAG entorn de l’encíclica del papa Francesc Laudato Sí, el divendres 17 de febrer alumnes dels graus en Educació Infantil i Primària iniciaren un projecte amb un doble objectiu:

• Analitzar els propis hàbits de consum i prendre consciència de la necessitat d’exercir un consum més responsable i crític..
• Iniciar-se en el disseny i la planificació didàctica.

Aquest projecte els permetrà:

1. Experimentar com alumnes metodologies i estratègies innovadores o no tradicionals: treball per projectes, transversalitat, coteaching, treball cooperatiu, avaluació autèntica, etc.
2. Reflexionar sobre les experiències d’aprenentatge viscudes des del punt de vista de futurs docents.
3. Vivenciar com alumnes un projecte de reflexió sobre els propis hàbits i prendre decisions que els puguin conduir a modificar les pautes de consum.
4. Transferir els aprenentatges fets a situacions docents per tal d’iniciar-se en el disseny i planificació d’activitats relacionades amb el consum responsable i crític per a alumnes d’educació infantil i primària.
5. Crear una planificació didàctica per a una simulació que cumpleixi amb els requisits de viabilitat, correcció, coherència, inclusivitat, cohesió i ajustament.

Durant les sessions de feina treballaran conjuntament els alumnes de les assignatures de Didàctica General i d’Educació Inclusiva en grups cooperatius i amb les dues professores dins l’aula.